Passend en uitdagend onderwijs
Wij zorgen voor passend onderwijs. Dat betekent dat wij inzetten op de beste ontwikkelingskansen voor ieder kind. Dat geldt voor het kind dat gemiddeld presteert, voor het kind dat extra hulp nodig heeft op reken-, taal- of sociaal-emotioneel gebied en voor het kind dat meer- of hoogbegaafd is.
'Bij ons mogen kinderen hun eigen eigenheid ontdekken, vormgeven en inzetten.'
Schoolondersteuningsprofiel
Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een beschrijving van de voorzieningen die zijn getroffen voor de ondersteuning van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Het schoolondersteuningsprofiel is voor ons het uitgangspunt bij:
- Het inrichten van ons onderwijs aan kinderen met specifieke onderwijsbehoeften.
- Het bepalen van de grenzen van de zorg.
- Het voldoen aan de wettelijke bepalingen die bestaan rondom de zorgplicht en passend onderwijs.
Arrangementen
Voor sommige kinderen is extra ondersteuning of uitdaging nodig. Scholen stellen hiervoor zelf zogenaamde arrangementen voor hun leerlingen op. Per kind kijken we waar en hoe we een passend onderwijsaanbod het beste kunnen realiseren. Dat kan door het bieden van hulp die een school zelf in huis heeft, zoals extra aandacht bij het leren lezen of rekenen of een aanbod voor hoogbegaafde kinderen. Het kan ook gaan om zwaardere vormen van ondersteuning, bijvoorbeeld begeleiding van kinderen met gedragsproblemen of van kinderen met lichamelijke of geestelijke beperkingen. Bij de Vivente-groep – waarvan De Paperclip deel uitmaakt – hebben we kennis en ervaring in huis om uw kind passend onderwijs te geven.
'Wij dagen kinderen uit altijd het beste uit zichzelf te halen binnen de eigen mogelijkheden.'
Lees hieronder meer over:
- Uitdagend onderwijs op De Paperclip
- EUREKA-lessen op VO
- Pluslessen Rekenen bij Talentstad
- Toelating Speciaal (Basis) Onderwijs
Uitdagend onderwijs op De Paperclip
Op verschillende manieren biedt De Paperclip uitdagingen aan alle kinderen. Zo staat er een aantal dagen per week X-tijd op de planning, waarbij de X voor eXtra staat. Tijdens de X-tijd zetten we in op het vergroten van de vaardigheden van spelling, rekenen, begrijpend lezen en technisch lezen. Het betreft maatwerk: wanneer het kind goed kan leren, kan hij of zij zich richten op andere doelen en dingen doen die qua ontwikkeling bij hem of haar passen. Wanneer het kind nog eXtra moet oefenen omdat iets nog niet lukt, gebeurt dat onder andere op dit moment.
Kernwoorden voor de specialisaties van De Paperclip zijn:
– aansluiten bij de onderwijsehoeften;
– dyslexie
– hoogbegaafdheid (in ontwikkeling).
Buiten school is er op De Paperclip ook de mogelijkheid om deel te nemen aan verschillende cursussen die helpen talenten te ontwikkelen. Ons aanbod bestaat onder meer uit: muziek, zingen en sport. Drama, tekenen en huiswerkbegeleiding voor pubers gaat van start bij voldoende animo. Hierbij werken we samen met onze partners.
EUREKA-lessen
Hoogbegaafde kinderen denken op een unieke manier, werken op een unieke manier en bekijken de wereld op een unieke, andere manier. Hierdoor worden ze soms minder goed begrepen door anderen en kan de aansluiting bij andere kinderen of bij de lessen in het basisonderwijs moeizaam verlopen. Verveling, perfectionisme (inclusief faalangst), onzekerheid en hyperactiviteit zijn veelgehoorde problemen. Het risico op onderpresteren en is dan groot. Om dat te voorkomen is het belangrijk dat een kind zich op zijn of haar eigen niveau kan ontwikkelen.
Voor de leerlingen uit groep 7 en 8 van de Vivente-scholen is er de mogelijkheid om Eureka-lessen te volgen. Alleen leerlingen die gescreend zijn, komen hiervoor in aanmerking. In zes blokken van vijf lessen ontvangen deze leerlingen passend onderwijs op een aantal scholen uit het Voortgezet Onderwijs. Deze lessen dagen kinderen uit hun grenzen te verleggen en stimuleren een onderzoekende houding. De lessen zijn niet alleen gericht op onthouden, begrijpen en toepassen, maar vooral ook op analyseren, evalueren en creëren. Doordat de leerlingen in de Eureka-lessen andere kinderen ontmoeten die eenzelfde manier van leren hebben, worden ze uitgedaagd tot samen leren en samenwerken, iets wat voor veel Eureka-leerlingen geen vanzelfsprekendheid is.
Pluslessen Rekenen
Voor de een is leren een eitje, voor de ander is elke dag een enorme uitdaging. De verschillen tussen leerlingen in het basisonderwijs zijn enorm groot. Het niet goed kunnen leren, kan een enorme deuk in je zelfvertrouwen veroorzaken. Elke dag word je geconfronteerd met dat wat je niet goed kan, alleen al doordat je ziet dat andere kinderen het wel kunnen en dat zij moeilijkere dingen leren dan jij.
Om deze leerlingen op hun niveau te enthousiasmeren, uit te dagen en zelfvertrouwen te geven, kunnen ze een middag in de week naar Talentstad. Hier voeren zij opdrachten uit die bij hun niveau passen. Tijdens deze Pluslessen Rekenen stimuleert de omgeving onder andere tot het onbevangen vragen stellen en durven te experimenteren. Allemaal uitingen van lef die in de reguliere les vaak niet worden getoond, omdat de leerling bang is voor reacties van ‘slimmere’ klasgenoten. Deze Pluslessen zijn mogelijk voor kinderen met een VMBO-advies.
Toelating Speciaal (Basis) Onderwijs
Wij zetten ons in voor de ontwikkelmogelijkheden van onze leerlingen. Soms lukt dat niet (meer) binnen onze eigen scholen. Dan kunnen wij, in overleg met de ouders/verzorgers, een verwijzing aanvragen naar het Speciaal (Basis) Onderwijs (SBO of SO) bij de Commissie Toewijzen Toelaatbaarheid (CTT). Aanmelden gaat altijd via de school. Ouders kunnen hun kind niet rechtstreeks aanmelden bij de CTT.
Het Samenwerkingsverband PO 2305 beslist op verzoek van een schoolbestuur of een leerling toelaatbaar is tot het (S)BO. Wanneer u het niet met deze beslissing eens bent, kunt u schriftelijk een klacht indienen:
Samenwerkingsverband 2305PO
Postbus 290
8000AG Zwolle
info@2305PO.nl